Lektionsplan -
lokale x - klasse EUXzLektionsplan -
lokale x - klasse EUXzI faget IT niveau B på EUX Learnmark Horsens
| Uge | Dag | Aktivitet | Lektier/arb. på klassen | Selvstudie | Timer |
|
Ringetider: |
Gmail Ole P.: anbiun@gmail.com | ||||
| 3 |
Torsdag
|
Kommunikation i undervisningen på Google+
Find gruppen ”EUX-Z-IT-NIV-B-2018-1” og anmod om deltagelse.
Bekendtgørelse om særlige gymnasiale fag m.v. til brug for erhvervsuddannelser Progression fra ”at bruge” via ”at ændre” til ”at skabe” Ole P.´s metode |
Link til i-bog
Bekendtgørelse for øvrige niveauer Portfolio på MindMeister:MindMeister - meld til her Opret en Mindmap som i bruger til at oprette samtlige emner i indholdsfortegnelsen af IBogen. Byg også gerne alle de IT kompetencer i har lært til nu på - ikke kun på niveau B. I skal vise jeres mindmap på klassen næste gang. Lektier til næste gang: læs IT historie |
1,5 | |
| 4 | Mandag | Se nogle af jeres Mindmaps. IT historie Fremtiden Læs artiklen: Fremtiden er nu De frække ord fra teksten som i ikke forstod. Små grupper får et ord hver som de får 10 min. til at komme med en lille fremlægning af på klassen. |
Læs: Ny forretningsmodel Amazon samt Fremtiden er nu
Øvelse: Sæt jer sammen to og to og søg på nettet efter teknik som vi kommer til at anvende i den nærmeste fremtid hvis ikke det allerede er her. Slå links til siderne op på G+ under mit opslag.
Lektier til næste gang: Læs Virksomhedens forandringsprocesser |
Kvantecomputer | 3 |
| 5 | Mandag | It og forretningsudvikling i små og mellemstore virksomheder:
It-systemers betydning for og påvirkning af menneskelig aktivitet, herunder virksomhedens medarbejdere og målgrupper for systemerne (kunder, klienter, borgere). Mange små og mellemstore virksomheder har et stort, uudnyttet potentiale for at anvende it-systemer til at optimere deres forretningsprocesser og på den måde enten effektivisere eller øge aktiviteten. Med udgangspunkt i en grundig analyse af processer, behov og systemkrav og efterfølgende vel tilrettelagt og gennemført implementering kan en relativt lille it-investering give store gevinster og være med til at skabe forretningsudvikling og innovation i virksomheden. Enhver IT anskaffelse bør understøtte virksomhedens eller organisationens strategi og forretningsudvikling - herunder:
Systemudvikling: Leavitts Diamantmodel - Bog Leavitts Diamantmodel - Film |
Læringsmål: En studerende, der fuldt ud har opfyldt kursets mål, vil kunne:
|
Virksomheders brug af IT | 1,5 |
| 5 | Torsdag | Systemudvikling fortsat:
Projekt Kongsvang igangsættes. |
Gå sammen i jeres studiegrupper og lav en brainstorm i Mindmeister over en ny APP til kantinen på skolen. Fokuser først kun på Foranalyse og Analyse i FAKIR-modellen. Lektier til næste gang: læs Bog om arbejdsproces. |
1,5 | |
| 6 | Mandag | Fremlæggelse af Kantine-APP Arbejdsproces - Bog |
Lektier til næste gang: læs Bog | 1,5 | |
| 6 | Onsdag | Brugergrænseflader - Bog
Intro til ny hjemmeside til Learnmark og hvordan vi greb det an - her.
|
Opgave systemkvaliteter: Udvælg et stykke software, du bruger dagligt – det kan være alt fra en browser(fx Firefox) til musikafspilningsprogrammet på din musikafspiller (fx iTunes).
Lektier til næste gang efter ferien: Læs i bog |
1,5 | |
| 7 | Ferie |
|
0 | ||
| 8 | Mandag | Systemudvikling: Agile systemudviklingsværktøjer Inkrementelle forbedringe hvad er det? |
Liste over kravspecifikationer Få begyndt på jeres Product Backlog. |
Brug af design sprints | 1,5 |
| 8 | Onsdag | APP til Kongsvang | Forklaring til 4-P-Modellen
Lav denne opgave sammen i grupperne. Tænk på gennemgangen af innovation i IT. Jeres opgave bliver nu at komme med et forslag til en App til Kongsvang som skal være innovativ. Snak også om hvor den ligger i 4-P-Modellen. Lektier til næste gang: Læs mere brugergrænseflade Læs Brugervenlighed |
Forklaring til 4-P-Modellen samt APP med øvelser | 1,5 |
| 9 | Mandag |
|
|
1,5 | |
| 9 | Fredag | 3,0 | |||
|
|
|
|
|
|
|
| 10 | dag | Gruppearbejde:
Færdiggør følgende: 2) Scrumtavle for første sprint |
x | ||
| 10 | dag | Gruppearbejde: Første sprint afvikles. Arbejde med innovation i forhold til Kongsvang. De 10 hjernetriggere - webinar | Lektier til næste gang: Læs Interaktionsdesign | Statens IT-skandaler | x |
| 11 | dag | Interaktionsdesign Interaktionsdesign fortsat - Bog Wireframe brug Mockflow | Næste sprint afvikles i grupperne. | x | |
| 11 | dag | Innovation i IT:
|
Vi kører videre med nuværende sprint. | Den gammelgags IT-sælger er død | x |
| 12 | dag | Muck-up med Marvel
Vi kører videre med nuværende sprint. |
Lektier til torsdag: læs om systemtest | x | |
| 12 | dag | Liste med de ting i gerne skulle have lavet nu:
|
x | ||
| |
|||||
| 13 | dag | Systemtest find nogen at få til at teste app. systemtest |
x | ||
| 14 |
|
0 | |||
| 15 |
|
0 | |||
| 16 | dag | Systemtest find nogen at få til at teste app. systemtest
Dette er den sidste lektion i får til opgaven, så forbered jeres præsentation for Kongvangs ledelse. Alle skal deltage i præsentationen og der gives karakter for opgaven. |
HUSK at alle grupper afleverer udskrift af diverse materialer som i ønsker jeg lige ska sætte mig ind i inden mødet onsdag. Deadline senest onsdag uge 17 kl. 12:00. Jeg kikker lige ind i klassen der og henter dem så læg dem på mit bord i klassen. | x | |
| 17 | dag | Scrum meeting med product owner på klassen - "Præsentation". | x | ||
| 18 | dag | Scrum meeting med product owner på klassen - "Præsentation" sidste 3 grupper.
Portfolio opsamling |
Lektier til uge 19: læs Big Data: bog | x | |
| 19 | dag | Big Data: bog
Artikel om brug af big data |
Gruppeopgave: Gå sammen i grupperne fra sidste semester og se film og svar på spørgsmål. Gruppens svar skrives ind på G+ under mit opslag om big data: Big data i virksomhederne | Detail og bigdata | x |
| 20 | dag | Projektuge - Bærerdygtighed |
|
|
x |
| 21 |
|
|
|
0 | |
| 22 | dag | Forsmag på hvad vi skal lave på næste semester: | Vi skal til at lege lidt med programmering. |
|
x |
| 23 | dag | Interaktionsdesign og web udvikling:
Hvad du bør lære og i hvilken rækkefølge:
|
Formål: "At realisere udvalgte interaktionsdesign i et konkret it-produkt og tilpasse eksisterende design og systemer i konsekvens heraf". | x | |
| 24 | dag | Arbejd med kursus | x | ||
| 24 | dag | x | |||
| Sommerferie | |||||
| 33 | dag | Hvor kom vi til før ferien? Fortsæt HTML kursus hvor vi slap - vi skal lige ind i det igen. |
|
x | |
| 33 | dag | HTML |
|
x | |
| 33 | dag | HTML |
|
x | |
| 34 | dag |
HTML |
x | ||
| 34 | dag | Opstart CSS - kursus | Lektier til onsdag - alle er færdige til og med film 4 i CSS-kursus. |
|
x |
| 34 | dag | CSS |
Lektier til torsdag: Alle skal være færdig med film 6 i CSS-serien. |
x | |
| 34 | dag | CSS | Lektier til mandag: Alle skal være færdig med film 8 i CSS-serien. | x | |
| 35 | dag | CSS | x | ||
| 36 | dag | Gå sammen i de gamle "Kongsvang-grupper" og begynd at programmere (struktur) på jeres forskellige sider i jeres Kongsvang-APP. Opret opgaven som et PHP-projekt i Netbeans! Opret det samme projekt på alle gruppens computere så alle har koderne og kan få dem til at spille til eksamen.
I skal som minimum oprette velkomstsiden/forsiden samt den side hvor rengøringspersonalet udfylder hvilke opgaver de har udført i de enkelte lokaler. |
x | ||
| 36 | dag | x | |||
| 36 | dag | Blandet opgaver i grupper eller enkeltvis. | Lektier: alle skal være færdige til og med film 16 i CSS kursus da vi skal have test i CSS og HTML i næste uge. Testen udgør en stor del af jeres standpunktskarakter så lad være med at tage for let på denne opgave og bliv for guds skyld ikke væk fra testen med mindre du er død. | x | |
| 37 | dag |
Arbejd videre med Kongsvang opgaven.
|
x | ||
| 37 | dag |
Test i HTML og CSS på Socrative Opstart PHP |
x | ||
| 38 |
|
x | |||
| 39 | dag |
PHP fortsæt film 6. |
Lektier til næste gang: læs Bog |
|
x |
| 39 | dag |
IT-sikkerhed og lovgivning: Gennemgik vi mandag med dem der var der, så i kan fortsætte med PHP-kursus. |
Hvad er Cookies? samt mere info om Cookies Er der noget af stoffet fra i dag der giver anledning til nye opgaver i jeres scrumtavle? |
x | |
| 40 | dag |
Rep. database |
Lektier til tirsdag: læs Databaser. |
|
x |
| 40 | dag | Rep. database fra folder. | Lav validering på jeres skoledatabase fra mandag. | x | |
| 41 | dag | Arbejd videre med Access-opgaverne.
PHP fortsat |
Alle skal være færdige med film 15 til tirsdag |
|
x |
| 41 | dag | PHP fortsat | Alle skal være færdige med film 23 i PHP til efter ferien. |
|
x |
| 42 | 0 | ||||
| 43 | dag | Oprette database sammen i Access Opstart MYSQL |
Lektier til torsdag: læs Databaser hvis du ikke har gjort det. |
x | |
| 44 | dag | Fortsæt film 3 MYSQL It-systemers arkitektur:
Når vi er færdige med gennemgang arbejdes der med programmeringen af Kongsvang app. |
De sidste film skal i se og lave som lektier. Lektier til uge 45: læs kapitel 3 om IT-systemers arkitektur Film om MVC se den - vi har gennemgået stoffet! |
x | |
| 45 | dag |
Eksamensprojekt |
Intro til eksamensopgave. |
x | |
| 45 | dag | Eksamensprojekt | x | ||
| 46 | dag | Eksamensprojekt |
|
|
x |
| 46 | dag | Eksamensprojekt | x | ||
| 46 | dag | Eksamensprojekt | x | ||
| 47 | dag | Eksamensprojekt |
|
x | |
| 47 | dag | Eksamensprojekt |
|
|
x |
| 47 | dag | Eksamensprojekt |
Deadline for aflevering af eksamensprojekt i slutningen af timen! | x | |
| 48 |
|
|
x | ||
| 49 | dag | Overvågning:
Internet of Things - IoT Industrial Internet of Things - IIOT |
Sensorer
Emotionals på Facebook. Hvilken betydning har det på din sikkerhed?
|
Du overvåges på nettet
Sådan sletter du dig fra internettjenester Regeringen vil overvåge alt du laver på nettet
|
x |
| 49 | dag | Færdiggørelse af Kongsvang App. | Den gammelgags IT-sælger er død | x | |
| 50 | dag | Afslutning på projekt Kongsvang. | x | ||
| 50 | dag | Repetition | Deadline online portfolio kl. 12:00 i dag! |
|
x |
| 51 | dag | Repetition |
|
|
x |
| 52 | Juleferie | x | |||
| 1 | Eksamen | ||||
Husk også at kikke i link samling som i selv må udforske:
|
|||||