I faget IT niveau B på EUX Learnmark Horsens
UGE | Dag | Aktivitet | Lektier/arb. på klassen | Selvstudie | Lek. |
Ringetider: 1. lektion kl. 8.15 - 9.45 2. lektion kl. 10.00 - 11.30 3. lektion kl. 11.55 - 13.25 4. lektion kl. 13.35 - 15.05 |
Gmail Ole P.: anbiun@gmail.com | ||||
33 | Mandag
|
Kommunikation i undervisningen på Google+
Find gruppen ”EUX-X-IT-NIV-B-2017-2” og anmod om deltagelse.
Bekendtgørelse om særlige gymnasiale fag m.v. til brug for erhvervsuddannelser Progression fra ”at bruge” via ”at ændre” til ”at skabe” Ole P.´s metode
|
Link til i-bog
Bekendtgørelse for øvrige niveauer
Lektier til næste gang: læs IT historie |
1,5 | |
33 | Fredag | "Afklaringstest" udleveres og rettes efterfølgende på klassen.
IT historie |
Lektier til næste gang: læs artiklen: Fremtiden er nu |
1,5 | |
34 | Fredag |
Fremtiden De frække ord fra teksten som i ikke forstod. Små grupper får et ord hver som de får 10 min. til at komme med en lille fremlægning af på klassen. Portfolio |
Øvelse: Sæt jer sammen to og to og søg på
nettet efter teknik som vi kommer til at anvende i den nærmeste
fremtid hvis ikke det allerede er her. Slå links til siderne op på
G+ under Fremtiden.
Lektier til næste gang: læs Virksomhedens forandringsprocesser og se film om Leavitts Diamantmodel |
Badminton | 3,0 |
35 | Fredag | It og forretningsudvikling i små
og mellemstore virksomheder:
It-systemers betydning for og påvirkning af menneskelig aktivitet, herunder virksomhedens medarbejdere og målgrupper for systemerne (kunder, klienter, borgere). Mange små og mellemstore virksomheder har et stort, uudnyttet potentiale for at anvende it-systemer til at optimere deres forretningsprocesser og på den måde enten effektivisere eller øge aktiviteten. Med udgangspunkt i en grundig analyse af processer, behov og systemkrav og efterfølgende vel tilrettelagt og gennemført implementering kan en relativt lille it-investering give store gevinster og være med til at skabe forretningsudvikling og innovation i virksomheden. Enhver IT anskaffelse bør understøtte virksomhedens eller organisationens strategi og forretningsudvikling - herunder:
Systemudvikling |
Lektier til torsdag: læs
|
Socioteknisk fasemodel | 3,0 |
36 | Fredag | Systemudvikling fortsat: | Gå sammen i jeres studiegrupper og lav en brainstorm i Mindmeister over en ny APP til kantinen på skolen.
Fokuser først kun på Foranalyse og Analyse i FAKIR-modellen. Lektier til næste gang: læs Bog om arbejdsproces. |
3,0 | |
37 | Ingen timer! |
|
0 | ||
|
|
|
|
|
|
38 | Tirsdag | Arbejdsproces - Bog
Projekt "Kongsvang" igangsat. |
Lektier til næste gang: læs Bog | 1,5 | |
38 | Onsdag | Brugergrænseflader/Interaktionsdesign:
Portfolio - opsamling |
Gruppearbejde om Kongsvang App.
Lektier til tirsdag næste uge: alle grupper skal være færdig med deres prioriteter. |
||
39 | Tirsdag | Learnmarks nye hjemmeside:
Prioriteter Personas Scenarium |
Lektier til fredag: alle skal være færdige med personas og scenarium. Samt læse Agile systemudviklingsværktøjer. |
1,5 | |
39 | Fredag | Systemudvikling fortsat: Agile systemudviklingsværktøjer
|
Diskuterer i jeres grupper hvordan Scrum kan være med til at forbedre udviklingen af nye systemer indenfor det offentlige.
Sæt jer ind i hvordan Extensio kan bruges som dokumentationsmateriale i jeres team.
|
Brug
af design sprints
Personas brug Extensio |
1,5 |
|
|||||
40 |
Studietur/rejseuge |
0 | |||
41 | Onsdag | SCRUM processen med Kongsvang App igangsættes:
Scrum master bytter gruppe og er nu også Product Owner i et nyt team som skal sættes ind i tingene. Der er afsat 20 min. til at de nye teams får besluttet hvilke opgaver der skal arbejdes med i første sprint som er på en time. |
Lektier til næste gang: Beslut i grupperne hvordan jeres brugerflade i appen skal se ud - tegn på papir.
|
Hvordan er processen ned at udvikle en app | 1,5 |
41 | Fredag | Kongsvang fortsat - sprint 1 | Wireframe brug Mockflow | 1,5 | |
42 | Ferie | 0 | |||
43 | Onsdag | Kongsvang fortsat - sprint 2+3+4
Muck-up med Marvel |
Lektier til mandag - læs Bog |
|
3,0 |
44 | Mandag | Innovation
i IT:
Kongsvang fortsat - sprint 5 |
Lav
denne opgave sammen i grupperne. Tænk på gennemgangen af
innovation i IT. Jeres opgave bliver nu at komme med et forslag
til jeres App til Kongsvang som skal være innovativ. Snak også om
hvor den ligger i 4-P-Modellen.
Implementer nu jeres nye innovative løsning i jeres app og gør klar til møde med product owner mandag. Lektier til fredag - læs nedenstående 2 artikler: Jobopslag - product owner |
Forklaring til 4-P-Modellen samt APP med øvelser | 1,5 |
44 | Fredag | Scrum meeting med product owner: Der besluttes under mødet om vi har et shippable product eller ej. |
Klargøring af alle præsentations- og dokumentationsmateriale så i er klar til at fremlægge mandag uge 46. | 1,5 | |
45 | Mandag | Færdiggørelse af præsentations- og dokumentationsmateriale. |
Øve fremlæggelse i grupperne. Deadline for aflevering af rapport til Ole P. fredag d. 11/11 kl. 11:30. |
3,0 | |
46 | Mandag |
Fremlæggelse af Kongsvang App på og for klassen. |
Lektier til tirsdag - læs nedenstående 2 artikler: Jobopslag - product owner |
3,0 | |
47 | Tirsdag |
Portfolio - opsamling |
|
1,5 | |
47 | Torsdag | VOLA - mini SSO onsdag-fredag | 1,5 | ||
48 | Onsdag | Interaktionsdesign og web udvikling: Hvad du bør lære og i hvilken rækkefølge:
|
Formål: "At realisere udvalgte interaktionsdesign i et konkret it-produkt og tilpasse eksisterende design og systemer i konsekvens heraf".
Husk at tage høretelefoner med til hver IT lektion fra nu af! |
1,5 | |
48 | Torsdag | Web udvikling fortsat: HTML
|
|
3,0 | |
49 | Mandag | 3,0 | |||
50 | Projektuge | 0 | |||
51 | Mandag | HTML vi begynder forfra i kursus!
Sidste time |
Programmer |
3,0 | |
51 | Onsdag | Juleafslutning | 0 | ||
52 | Juleferie | Læs til mandag uge 3: design | |||
1 | Onsdag | Gennemgang af Processor og maskinsprog |
Læs: hvorfor skal vi lære at programmere? Programmør som 11-årig og Processor og maskinsprog
|
Mest populærer sprog pt. | 3,0 |
2 | Onsdag | HTML fortsat |
Alle skal minumum være færdige med film 11. Lektier til torsdag uge 3: læs Big Data: bog |
|
3,0 |
3 | Torsdag | Big Data: bog |
Gruppeopgave: Gå sammen i grupperne og se film samt læs artiklerne herunder. Besvar nu følgende spørgsmål.
Gruppens svar skrives ind på G+ under mit opslag om big data: Lektier til tirsdag: læs bog programmering
|
|
1,5 |
4 | Tirsdag | Gennemgå først svar på G+ om Big Data. Programmering PowerPoint:
|
|
Objektorienteret programmering
|
3,0 |
4 | Torsdag | Vi får lige et lille foredrag om responsive design! Tips og triks til når du laver hjemmesider. Opstart CSS |
Lektier til mandag: alle skal være færdige til og med film 4. |
Så kommer Yammer | 1,5 |
5 | Mandag | Web udvikling fortsat: |
Lektier til tirsdag: alle skal være færdige til og med film 6. |
1,5 | |
5 | Tirsdag | Web udvikling fortsat: |
Lektier til mandag: alle skal være færdige til og med film 10. | 3,0 | |
6 | Mandag | Web udvikling fortsat: | Lektier til tirsdag: alle skal være færdige til og med film 10. |
|
1,5 |
6 | Tirsdag | Web udvikling fortsat: | Lektier til torsdag: alle skal være færdige til og med film 16. | 3,0 | |
6 | Torsdag | Test i HTML og CSS find test x på Socrative | Lektier til mandag efter ferien: læs om databaser | Her kan du lære det på engelsk: W3Schools
Køb ekstra materialer til din online markedsføring hos MightyDeals Responsive design |
1,5 |
7 | Ferie | ||||
8 | Mandag | Opstart databaser: databaser Vi oprettede Elevdatabase i bog sammen - ikke med SQL.
|
|
|
1,5 |
8 | Tirsdag | Arbejde med databaser i Access - se opgaverne på ark. |
|
3,0 | |
9 | SSO |
|
0 | ||
10 | Tirsdag | Arbejde med databaser i Access - se opgaverne på ark. | 1,5 | ||
11 | Mandag | PHP - kursus | Spring film 22 over! |
|
1,5 |
12 | Tirsdag | Arbejde med databaser i Access - se opgaverne på ark.
Gruppearbejde: |
Lav opgave om database til virksomhed sammen i grupperne og præsenter jeres resultat for klassen næste gang. Der gives karakter for opgaven. | Automatisering af dokumentation | 3,0 |
12 | Fredag | Fremlægning af databaser på klassen. | 1,5 | ||
13 | Påskeferie | 0 | |||
14 |
VIP-UGE |
|
0 | ||
15 | Tirsdag | Sådan skal det gøres til eksamen!
MySQL - start kursus |
Lektier til næste gang: alle skal være færdige til og med film 3. De skal ikke bare være set, men også være oprettet/kodet. | 3,0 | |
15 | Fredag | MySQL - kursus fortsat | Lektier til næste gang: alle skal være færdige til og med film 4. De skal ikke bare være set, men også være oprettet/kodet. | 1,5 | |
16 | Tirsdag | MySQL - kursus fortsat | Lektier til næste gang: læs kapitel 3 om IT-systemers arkitektur | 3,0 | |
16 | Torsdag | It-systemers arkitektur:
Opstart eksamensopgaven - opgaven |
|
3,0 | |
16 | Fredag | Gruppearbejde:
Eksamensopgave IT |
1,5 | ||
17 | Tirsdag | Gruppearbejde:
Eksamensopgave IT |
Godkendelse af problemformulering og udarbejdelse af scrumtavle/backlock. | Business Canvas Model | 3,0 |
18 | Eksamensprojekt | 0 | |||
19 | Onsdag | Eksamensopgave IT | 1,5 | ||
20 | Mandag | Eksamensopgave IT |
|
3,0 | |
20 | Tirsdag | Eksamensopgave IT | Lektier til fredag - læs Bog |
|
1,5 |
21 | Fredag | IT-sikkerhed og lovgivning:
Arbejde med Eksamensopgave hvis der bliver mere tid. |
Folkekirken bryder loven
Hvad er Cookies? samt mere info om Cookies |
Nye EU-regler | 3,0 |
22 | Torsdag | Eksamensopgave Deadline for aflevering af Eksamensopgaven er d. 31/5 kl. 15:00 på mail til ovp@learnmark.dk. Kun en mail per gruppe! Samt 3 trykte eksemplarer til Ole P. personligt. Afleveres der for sent får man ingen årskarakter - læs "DU KAN IKKE AFSLUTTE DIN UDDANNELSE!"
Overvågning: Internet of Things - IoT Industrial Internet of Things - IIOT |
Sensorer
Emotionals på Facebook. Hvilken betydning har det på din sikkerhed? |
Du overvåges på nettet | 1,5 |
23 | Torsdag | Spørge time og gennemgang af hvordan eksamen kommer til at forløbe. Hvis i ikke skal til eksamen spiser vi bare kage. | 1,5 | ||
Husk også at kikke i link samling som i selv må udforske:Link samling EUX
|